概述:抢玩偶。
时间:30分钟
人数:12~16人一组(偶数为佳)
目的:竞争与合作;问题分析与策略的形成
道具:室内外均可,12~16人一组(偶数为佳),每组3个骰子、玩偶或球(等于整组1/2人数)
步骤:
1、请伙伴依序采1、2、1、2方式报数,将整组分成两小队面对面坐下(中间距离两个手臂长),拿一个玩偶置中放在队伍最尾端(大约是最后一位伸出手臂才可碰到的位置)
2、当训练员掷出单数点数,就可以抢最后面的玩偶,先得到玩偶可得一分。
3、过程中不可说话,另外除排头可以看骰子点数外,其余伙伴都要闭上眼睛。
4、每次得分,队伍则往前推进一格(即排头移动到最后一位的位置,第二位开始往前递补为第一位,依此类推);如果抢错了(偶数点抢玩偶),则到扣一分,伙伴位置排列则要倒退回一位,位置一旦坐定,就不可改变顺序(可依情况调整规则)
5、每组有2次暂停的机会可运用,每位伙伴都当过排头且回复原来的位置才算获胜。
分享与讨论:
1、你觉得整个团队致胜的关键在于排头?排尾(抢玩偶者)?还是讯息传递者?或者你有不同的看法?
2、活动中团队有特定的领导者吗?或者是因为不同的任务、不同的环境、所以有不同的安排?实际的生活、工作经验中是否有类似的情况?
3、对手的行动对你们团队的影响是?是压力还是激励?你是如何看待你的对手?
4、竞争是否让你更有冲劲、更有行动力?
5、是否所有人都知道看点数的重点?这在策略的形成上有没有什么影响?
变通:
1、每个相对的伙伴中间均摆\放一个玩偶。
2、规则同上计分方式改变如下。
A每个玩偶都是一分,最后一个玩偶分数是前面玩偶分数的总和(例如一共放了6个玩偶,最后一个是五分其余都是一分)
B如果拿到半数以上玩偶,则总分可乘以2倍。
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