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观察力锻炼生命之圈游戏规则

栏目:游戏项目 作者:享趣团建 评论:0 点击: 241 次

  概述:观察呼啦圈的摆放。
  
  时间:15分钟
  
  人数:12~16人一组
  
  目的:观察力的训练
  
  道具:12~16人一组,每组一个呼拉圈(每个呼拉圈有三到四种颜色更好)
  
  步骤:
  
  1、每组围成一个半圆,由训练员面对伙伴手持道具,开始宣布:现在要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』我现在用『1代表生』、『2代表死』(训练员开始示范1与2的表示方式)
  
  ☆训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后,然后说明:『注意看,这是1』
  
  ☆训练员再将呼拉圈改变摆放方式(例如转双数圈….等),然后说明:『这是2』
  
  2、示范完后,训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始2~3次依照示范的方式,然后开始改变,因为规则不在于此),然后询问伙伴『这是1还是2?』
  
  3、当几位伙伴应答后,有伙伴答对时,训练员必须确认:『对!这是1(或这是2)』;错误时,则告知:这是1(或这是2)
  
  4、如果学员表示知道,可请他继续参与、确认,或者举手向训练员单独确认,请学员不要直接说出答案,以尊重其它伙伴的学习权力5、答案在每次训练员的提问方式:
  
  当问句是:『注意看、这是1还是2?』代表1
  
  当问句是:『这是1还是2?』代表2

生命之圈

  分享与讨论:
  
  1、人们都习惯用亲眼所见来判断事情,当你所看到的规则不断被打破,你有什么感觉?是什么让你改变原有的观察模式而找到答案?
  
  2、过程中,你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动?问题是否因此被解决了?你觉得自己的行动力够吗?
  
  3、当执着于动作、答案的对错时,你观察(发现)到什么?当找到答案后,你又观察(发现)到什么?两者有没有不同?
  
  4、(过程中如果有人质疑训练员的对错时,较适合将这问题提出)当我们面对问题而无法解答时,你是先换个方向、反问(反求)自己,还是先质疑别人?在生活、工作中,有没有相同或类似的情形?
  
  5、团体中可能有某些人不气馁、不断提供答案(意见),这对你会不会造成影响?是什么?或者当团体越来越沉默,会不会让你更不敢开口表达?在你的生活周遭,是否有类似例子?



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